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Sistema de Avaliação do Ensino Fundamental I e II
ENSINO FUNDAMENAL I e II
O Ensino Fundamental é parte integrante da educação básica e esta deve assegurar a formação comum indispensável para o exercício da cidadania e fornecer meios para progredir no trabalho e nos estudos posteriores. Com este objetivo trabalhamos para que ao longo do Ensino Fundamental, os alunos...
- dominem a escrita e a leitura, abrindo as portas para um mundo maior;
- desenvolvam o raciocínio lógico para que possam compreender e expressar-se de forma crítica e criativa;
- conheçam mundos diferentes por meio de histórias vividas, ouvidas e lidas;
- compreendam o ambiente natural, seus fenômenos e transformações, e se reconheçam como parte dele;
- desenvolvam a capacidade de preservar a natureza, a partir das pequenas ações do dia a dia;
- explorem lugares e paisagens, in loco ou por meio dos livros, e façam as correlações geográficas, históricas e políticas possíveis a sua análise.
- desenvolvam o gosto por todas as formas de arte e registrem o seu “fazer” como expressão de sua individualidade;
- saibam usar a tecnologia para ampliar suas aquisições;
- exercitem a solidariedade, a independência e a autonomia;
- tenham compromisso com o sentido de humanidade;
- valorizem a família de forma cada vez mais consciente;
- tenham liberdade para ensinar e compartilhar espontaneamente seus pensamentos e seu saber.
Enfim, sejam felizes, convivam em harmonia e gostem de aprender. Assim estarão preparados para os desafios do Ensino Médio.
SISTEMA DE AVALIAÇÃO - Ensino Fundamental I e II
O sistema padronizado de avaliação do Colégio Vicentino Santa Cruz visa proporcionar ao educando, desde cedo, clareza para que saiba quais os procedimentos e métodos envolvidos na avaliação, obedecendo aos critérios abaixo:
1- avaliações formais (provas escritas ou orais) para verificação da aprendizagem dos conteúdos programáticos que corresponderão a 70% do total geral da nota;
2- trabalhos formais (escritos ou orais) que corresponderão a 20% do total geral da nota;
3- atividades (atividades diversas, tarefas escolares) que corresponderão a 10% do total geral da nota.
OBS: Todas as atividades terão valor 100, porém estarão obedecendo às respectivas descrições e percentuais já citados, para soma, divisão e obtenção da média.
Os alunos serão considerados retidos no final do ano letivo quando apresentarem:
I- Freqüência inferior a 75% (setenta e cinco por cento) do total de horas letivas, independentemente do aproveitamento escolar;
II- Freqüência superior a 75% (setenta e cinco por cento) do total de horas letivas e média inferior a 60 (sessenta) em cada disciplina.
Média anual =
MA= 1ºBIM+2ºBIM+3ºBIM+4ºBIM = 60
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Obs: Não haverá promoção com dependência.
RECUPERAÇÃO PARALELA:
As médias obtidas nas avaliações formais, correspondentes a 70% da média geral, não são desprezadas, mas somam-se à nota da recuperação paralela para obtenção da média recuperada. Portanto, a recuperação paralela incide apenas sobre as médias obtidas na(s) provas(s) e não sobre trabalhos e atividades, pois estes constituem responsabilidade do estudante.
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